🕺👫👭¿Que es convivencia 👭👫🕺

 

Qué es Convivencia:

Convivencia es acto de convivir. La palabra convivencia es de origen latín, formado por el prefijo “con” y, la palabra “vivencia”, que significa acto de existir de forma respetuosa hacia las demás personas.

La convivencia necesita una pluralidad de personas. En la vida del ser humano, desde que nacemos es fundamental la socialización entre los individuos y, es por ello que las áreas de psicología y medicina, afirman que es imprescindible la interacción con otros seres humanos para la salud mental y la integridad física de la persona y de quienes lo rodean, fundamental para lograr el equilibrio del individuo y su desenvolvimiento en su vida personal, profesional y social.

La convivencia se puede llevar en diferentes ámbitos como: trabajo, hogar, espacios públicos, escuela, entre otros. Es de destacar, en una convivencia es fundamental existir y tener en cuenta los siguientes valores: el respeto, la honestidad, la tolerancia, la solidaridad, entre otros y, normas y códigos de comportamientos que hacen una buena convivencia.

La convivencia sana es un término que se refiere a la coexistencia pacífica y armoniosa de individuos o grupos humanos en un mismo espacio. La convivencia es parte de las necesidades del ser humano, el cual es un animal social y requiere de la interacción con otros individuos para alcanzar su bienestar integral.

Cómo lograr una convivencia sana en un entorno escolar

Aprender a convivir es uno de los cuatros pilares que debe sustentar la educación, según el Informe a la UNESCO de la Comisión internacional sobre educación para el siglo XXI. El aprendizaje de la convivencia no es único de los centros educativos, pues también debemos aprenderlo entre iguales, en la familia o a través de los medios de comunicación.

📝✏️📚La convivencia en el ámbito escolar📕📝✏️ supone un proceso en el que todos los miembros de una comunidad educativa aprenden a vivir con los demás, por lo que requiere de respeto, aceptación, entendimiento, valoración de la diversidad y comunicación efectiva.

En el entorno escolar, la convivencia sana no solo debe entenderse como ausencia de violencia, sino que requiere del establecimiento de relaciones interpersonales y grupales satisfactorias. Esta vinculación permitirá generar un clima de confianza, respeto y apoyo mutuo en la institución, favorecerá la existencia de relaciones positivas en ella y además garantizará su funcionamiento democrático.

Para lograrlo, se consideran como elementos imprescindibles la formación, la coordinación y el trabajo en equipo de todos los sectores de la comunidad educativa. El propósito de los programas de convivencia y protocolos que han surgido en el entorno educativo es el de detectar conductas inapropiadas y disruptivas, así como identificar la competitividad y la individualidad mal gestionada, para sustituirlas por metodologías cooperativas e inclusivas.

Recursos y programas preventivos

Entre los recursos que se han desarrollado para la convivencia escolar cabe mencionar los equipos de mediación, las aulas de convivencia, la motivación por el aprendizaje, entre otros programas que fomenten el sentido crítico, los valores morales y las habilidades sociales.

Para ello, debe garantizarse el manejo de recursos cognitivos y conductuales en los que se trabajen conceptos como la empatía, la comunicación positiva, el aprendizaje cooperativo, el juicio moral.

La UNESCO y sus Estados Miembros se han ocupado de la materia y sugieren fomentar la convivencia escolar con estratégicas sistemáticas a nivel de escuela completa. En este sentido, recomiendan implementar acciones en los tres niveles que la Organización Mundial de la Salud propone para toda intervención psicosocial.

La prevención primaria es indicada para todos los estudiantes y adultos. La secundaria es la que requiere estrategias más específicas y grupales para estudiantes que se han detectado que se encuentran en riesgo, tales como deserción o fracaso escolar, repitencia o problemas de conducta.

La prevención terciaria aplica para estudiantes de alto riesgo. Son intervenciones individuales por inconvenientes conductuales más severos o incluso problemas de salud mental. Incluyen acciones individuales dentro y fuera de la escuela, así como consejería particular diaria o semanal.

Características de la convivencia sana

La convivencia sana implica una serie de aspectos que la describen como un fenómeno social que fomenta la integración, el fortalecimiento de los grupos y comunidades, y la salud emocional tanto individual como colectiva. A continuación se describen las características más emblemáticas que la definen:

Educación constructiva

La educación es la herramienta fundamental de la convivencia sana. El individuo debe formarse para la paz y la justicia a través de valores fundamentales que sean la raíz de su comportamiento.

Esto garantiza que la sociedad avance en aras de ir evolucionando  haciendo del mundo un mejor lugar para vivir.

Intercambio e interacción

La convivencia sana supone una dinámica relacional que fomenta la integración a través del conocimiento del otro, del establecimiento de acuerdos mutuos y reglas claras que se respeten por convicción. De esta forma logra que cada uno se reconozca como parte de un todo, y quienes lo integran conocen y defienden sus convenios.

Comunicación efectiva

Dentro de todo proceso de convivencia es sano que la comunicación sea lo más asertiva posible. Además de que el mensaje sea claro y directo, es necesario que emocionalmente sus elementos no verbales contribuyan con la óptima comprensión.

La idea es evitar las distorsiones y promover que tanto los elementos verbales como los no verbales se complementen dentro del proceso comunicacional.

Desarrollo de habilidades sociales

Esto permite al individuo ser coherente al actuar de acuerdo con sus creencias, sin temor a expresarse ni a rebatir ideas, siempre buscando la discusión enriquecedora. De esta manera puede definir sus propósitos, identificar y potenciar sus capacidades, intercambiar sus ideas y opinar sobre otras diferentes sin generar conflictos.

Diálogo y mediación

Este aspecto es fundamental en la convivencia sana, ya que es lo que permitirá la resolución de conflictos y el planteamiento de acuerdos de manera pacífica y concertada. Así se evita crear ambientes tóxicos y reactivos, sino que se propicia la reconciliación.

Participación

En la medida en que el individuo se sume a los escenarios públicos con el fin de formar y deliberar, estará contribuyendo al desarrollo y crecimiento sano de las comunidades.

Al participar de forma activa, inevitablemente estará fomentando el enriquecimiento de la población desde la obtención de información oportuna y el desarrollo de las habilidades sociales.

Normas para una sana convivencia

Existe un conjunto de reglas que guían y sustentan una mejor convivencia. El ser humano debe apegarse a estas normas de común acuerdo con el objeto de regular las acciones dentro de un sistema de relaciones interpersonales.

Estas relaciones se desarrollan en la actividad diaria de los individuos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelven; por ello es fundamental aplicar estas normas en el quehacer diario.

Entre las normas más comunes se encuentran las siguientes:

– Dignificar la condición humana.

– No discriminar.

– Garantizar la protección del entorno.

– Establecer comunicaciones asertivas y eficientes.

– Asumir la responsabilidad de los errores propios.

– Buscar soluciones efectivas y sanas a los conflictos.

– Vivir cotidianamente dentro de un esquema de respeto mutuo.

– Cumplir con los compromisos adquiridos voluntariamente.

– Ser proactivos y promover la participación de todos.

– Ser pacientes.

– Ser tolerantes y solidarios.

– Ejercer los valores aprendidos.

– Educar para el desarrollo de las habilidades sociales y afectivas.

https://www.lifeder.com/convivencia-sana/

Carlos Enrique ek kuk

Semestre 5

Número de lista 14